如果孩子和家长都不再纠结于是否需要上学,不用再必须经历生死的博弈,木僵或者自残的折磨就可以接受不上学,从而另外寻找适合自己的出路的话,我们还有必要经年累月的承受抑郁症的痛苦和折磨吗?

4.担心孩子主动学习的能力能否被学校教师激发出来,如果不能,孩子怎么办,能不能像搞素质教育一样摇摆不定,反复无常,让家长对孩子在学校学习不放心,能否会进一步加重牺牲家长培养孩子的时间精力。

如果父母简单粗暴地选择批评指责型,抱怨训斥型语言,根本不愿听孩子的讲述和解释,那就是堵住了孩子回家的路,让孩子认为,回家只会面临更大的痛苦和打击。
教育是每个人一生的必修课,家长是孩子的第一任教师。日前,在“科技助力,以爱赋能——家庭教育开启新征程”研讨会上,教育学、心理学界专家共同探讨家庭教育中存在的问题。
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