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希望您引导孩子增强安全防范意识，提升自护自救能力；教育孩子注意交通安全，遵守交通法规；不靠近水源，牢记防溺水“六不”；引导孩子合理使用电子产品，健康上网、文明上网，不沉迷、防诈骗。请用安全教育，为孩子的人身安全加一道安全锁。
5、家长一定要多陪伴孩子，多与孩子沟通交流。家长要走进孩子的内心世界，关注孩子的心理状况，并加强与学校教师联系沟通，尽最大努力消除学生焦虑情绪，共同促进孩子健康成长。引导孩子在家做一些力所能及的家务事和有益的社会实践活动。
面对状态不好的孩子，他们可能会用“偷懒“”找借口”等字眼进行斥责、批评，结果反而雪上加霜，造成对孩子的二次伤害。还有些家长由于“病耻感”作怪就是不愿将孩子与抑郁症“挂钩”。
到底什么是家庭教育？怎样的家庭教育才能教育出好孩子？……这些问题备受社会关注，却又似乎一直无解。当孩子跨越了懵懂可爱的年纪，变得自我又叛逆，“快乐”和“教育”两个词还可以放在一起吗？英国教育学家赫伯特·斯宾塞在《斯宾塞的快乐教育全书》中回答了这个问题：从日常教育的点滴入手，以“快乐”为方法，以“教育”为重心，让家长在陪伴孩子的过程中因人而异地形成一套科学有效的方法，帮助孩子成就有价值的人生。
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