他们问题产生的根源就在于家长在教育孩子时,只关注成绩,对于孩子其他方面的长项,不予过问、不予关注、不予表扬,导致孩子只能感到成绩才是自己的唯一优势,一旦失去,自己就全面否定了自己。不上学,就没有成绩的比较,自己还可以活在过去的优异成绩中。

其实学校对于接孩子的教育是针对于课本上的知识,但是即便如此家长也是应当配合老师的工作,但老师也应当明白,孩子上学的目的除了要接受教育之外,也是家长们无暇顾及教育的诉求,如今很多学校都将责任推给了家长,老师确实应当反思一下。

会把原因归为:孩子想逃避学业上或人际上的困难,认为这是孩子怯懦,意志不坚强,怕吃苦,偷懒等思想认知上的问题。很多孩子不上学的同时通常还会伴随爱打游戏的行为现象,父母还会认为这是孩子游戏成瘾的问题,就希望心理老师能开导开导,教育一下孩子,好让孩子改变认知,思想觉悟过来,早日重新上学。
可是,家长们应该明白,没有所谓zui好的学校,只有相对适合家庭、适合孩子的学校。希望家长在孩子小升初的择校上能理性对待。
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