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本项目为社会心理学的热点研究方向。项目将会基于心理学、教育学等相关背景知识，让学生分析实际的。通过深入挖掘电子产品使用的全流程，并学习常用的分析理论与方法，应用其对某些现象或者电子产品使用过程进行深入分析，并综合个人、家庭、学校、社会等多角度思考，最终综合分析沉迷电子产品的深层原因，并总结电子产品对青少年成长的影响。项目通过学习心理学理论知识，并应用常用的分析方法，实现科研项目的训练。
在家庭教育方面，幼儿园每年会开展很多的活动，如家庭教育专题讲座、家长开放日、亲子阅读、亲子体能活动、家庭教育沙龙、家长陪餐、家长助教等。这些活动构建了家庭和幼儿园合力教育孩子的桥梁，在增进亲子关系的同时，也提高了家长的育儿意识。
看到了吗？这个妈妈从头到尾没有要求孩子上学，只是倾听，结果孩子第二天就自己上学去了，并且孩子自己想到了应对的方法。
我之前也写过很多的文章，描述现在教育行业的内卷现状。现在的孩子比起我们当年来，确实辛苦很多。一句“不能让孩子输在起跑线上”就让很多家长诞生了焦虑。所以我们看到很多家庭从孩子刚出生开始，就给孩子布置了未来的教育方案，从学前的英语培训，艺术培训，科技培训，到小学奥数，到中学的疯狂补课。周末培训机构门口成为新的堵车点，孩子报名需要抢报，就证明了这种焦虑感已经渗透进了大部分家长心中。
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