初二下学期,我用了软功,来推进孩子的学习,事后回想,与疫情网课时比还是有所进步的,比如他从思想上认为,初三不能再这样随心所欲了(每周平均去三天,理科作业写二三成,文科不写),至少要调整到正常上学的程度。这点是我们的共识,也是开学之前共同的焦虑。

不知道从什么时候开始,我的乖孩子不再听话,甚至还学会了跟我对着干,在我强制下的管教下,她并没有收敛,反而越来越严重,直到她产生了叛逆心理,不管我说什么,她都是先反驳,作为家长。我是真的很头疼,有没有管教孩子的学校来给我管管啊

小学还没毕业,家长就开始焦虑了。对历年的信息,了如指掌。为了孩子能够在片区内上学,不惜提前购买学区房,很是疯狂。随着学生需要的分值越来越高,家长血压不断升高。
因此也不愿意与老师沟通,或者不承认老师的专业性。在这里章鱼老师想说——请家长们一定相信自己孩子的老师,也多多与老师进行沟通。只有老师才是最了解孩子学习水平的人。千万不要被孩子一时的成绩单所蒙蔽。不要责难孩子。成绩不好,家长自然不开心。但家长的不开心往往会让孩子有更大的心理压力。在这种情况下,又有哪个孩子敢直面家长说“这道题我不会”呢?
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