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在学习期间学校是否完全封闭管理很重要。众所周知，一所管理松散的学校是很难在学生的学习上做出成效的，因为学生或多或少都有惰性，如果没有学校的严格管理，学生很容易被一些无关学习的事情所干扰。并且全封闭式管理的学校严格管控学生手机，学生没有时间接触电子产品，减少了沉迷网络的可能性，花更多的时间在学习上。
虽然我们被隔离在家待了十四天，但是孩子的功课一点也没拉下，碰到一群认真负责的好老师是我们最幸运的事，在康桥实验小学这个充满爱的学校我相信我的孩子可以快乐的成长!
孩子不愿上学肯定是有原因的，我们一定要明白，孩子是非常渴望跟人交流的，而父母则是他第一位的交流对象，我们一定要信任孩子，要有耐心去跟孩子沟通。孩子才会跟父母说真话，这样父母才会找到孩子不愿上学的真正原因，积极地解决问题。
农村留守儿童、单亲家庭孩子、问题儿童等特殊群体孩子的家庭教育存在缺失。这部分孩子的发展和生存状况值得引起全社会的关注。毫无疑问，当今是家庭教育最需要迅猛发展的时期，《促进法》的颁布，从目标引领、家庭责任、国家支持、社会协同、法律责任等方面，提出了促进家庭教育健康发展、促进未成年人健康成长的基本要求，恰逢其时、意义重大，理应引起全社会关注。
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