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上述信息也与我们相关部门政令颁布或者官方媒体发文等动作紧密相关，比如，7月24日，中办、国办印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，指出：“为深入贯彻党的十九大和十九届五中全会精神，切实提升学校育人水平，持续规范校外培训（包括线上培训和线下培训），有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担（简称“双减”）”，“引导学生合理使用电子产品，控制使用时长，保护视力健康，防止网络沉迷”。
解决第二个原因的办法，其实很简单：作为父母，不能高高在上，而是要把孩子当做朋友，让孩子能够参与家庭事务的讨论，并且耐心倾听孩子的意见。为了让孩子有话可以轻松讲出来，家长不妨在家里营造出轻松的气氛，鼓励孩子讲出自己的真心话，谁对就听谁的，这样可以随时化解孩子的不快。家长不要担心自己的威信受损，因为你越是民主，孩子反而越会信服你，反之，你越是压制，越是强制孩子接受，反而让孩子越发不尊重你。
如果小区里有他的同班同学更好，可以相约一起去上学。当然最好这个孩子和你家不是同款分离焦虑娃。有玩伴一起，他的注意力就很容易分散，开开心心地一起进校门了。
中央网信办副主任盛荣华：有的短视频平台通过奖励反馈、礼品领取、签到打卡等功能设置，让未成年人深陷其中、不能自拔；一些不良商家向未成年人提供网络账号租售服务，教唆未成年人绕过青少年模式、破解防沉迷系统；有的平台实名认证和身份核验不到位，未成年人借用家长或他人身份长时间在线。
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