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笔者在多年的教学实践中发现，现在儿童接触乃至沉迷于电子产品尤其是动画片的年龄越来越早，时间越来越多。幼儿园和小学的课程教学中使用动画技术的情况也越来越普遍。甚至出现了离开了PPT就无法上课了的倾向。这种现象必须引起我们的高度重视。
其实很多时候让孩子恐惧的并不是学习本身，而是父母对于孩子学习的态度，有些家长“望子成龙”的心情太过于急切，只要孩子在学习上没有达到他们心中的标准，就一定会去批评孩子，久而久之，就会让孩子对学习产生了痛苦、难堪、恐惧的心里，但越是这样，孩子在学习上就越达不到父母的期望，长此以往形成了恶性循环，孩子也就会渐渐的对学习充满了抵触，厌学情绪随之产生。
兴趣是最好的老师。作为中国曾经最大的棋牌游戏网站联众的创始人，鲍岳桥分析称，为什么游戏会受到追捧，甚至有人沉迷其中不能自拔?就是因为玩家可以从中获得成就感。游戏中的指示都很明确，玩家在线多久，再打几局可以晋级，让人觉得希望在前，有所期待。但是学习不具备如此量化的特点，学生不知道付出多大努力后能学会一个知识点，甚至感觉有点儿“苦海无涯”，这是学习枯燥无趣的原因之一。如何把这样的游戏理念应用到互联网教育中去，从而吸引更多孩子主动而有奔头地学习?这是乐教乐学致力解决的另一大痛点——让学生爱上学习。
三、家长提醒或和孩子一起整理好假期作业、书本文具，切实从具体细节上做好准备。在整理的过程当中，家长和孩子就有了上学的仪式感。孩子有了充分的准备，他才能够不惧怕上学。
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