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您好！转眼间，一学期就要结束了。有的孩子可能出现会焦虑、浮躁或其他一些不良情绪，需要家长们更无条件积极关注，真诚接纳我们的孩子。为更好地让孩子们健康成长，我们建议您从这几个方面让孩子真切感受到您对他们的关心和爱：
其实，说句实话就算给钱老师也未必愿意干，老师也是超负荷运转的，老师家里也有孩子需要照顾，为了别人的孩子能够等到家长来接，自己的孩子不管，却在学校里为别人的孩子服务，不需要别人认为教师多高尚，最起码也应该正确看待这件事。
可别小看这小小的玩具，对孩子而言，这个小玩具就是他的好朋友，陪在他身边可以给孩子带来很大的鼓舞和安慰，他会觉得我是“两个人”一起来上学的，相对来说陌生感不会那么强烈。栗子就是带了他的小海马后，焦虑情绪有所缓和的。
最近，国家的文件里对这条也限制得非常严：教师不得给家长布置作业。不能把家长变成助教，因为在教育理论当中，三种不同的教育(学校教育、家庭教育、社会教育)各有各的功能，各有各的场所或者边界。家庭教育有自己独特的功能，它的功能并不是帮助学校提分或者帮助老师改作业，完全不是这个功能，它的功能是什么呢？就是发现这个孩子与众不同的独特的禀赋、特长、兴趣、爱好，然后鼓励孩子自我发现、自我实现。
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