我哑口无言,高兴、心疼、自责交织在一起,也知道了他每次都是在认真回答我那每次自以为是的关于他是否喜欢上学的问题,他是真的喜欢学校,喜欢上学,虽然他有着孩子们在这个年纪都有的“小毛病”

发生学习动力不足或者厌学的孩子,如果在早期家长意识到问题,尽早进行调整,得到来自父母恰当支持,从而中断恶性循环的过程。也会让孩子整个学习过程中,增加多少欢乐和欢笑。厌学表面上是孩子的问题,实际上与家长个人的问题有非常密切的关联。

如同开头提及的那位小学生,他也曾有说过“没睡好”这样的话。孩子的睡眠质量不佳,很难会让他们像以往一样早早地起床上学。
一方面,作为家长,我们深刻认识到家庭教育的重要性,对家庭教育的内涵有了更深入的理解。家庭教育并不是简单的教孩子做作业、辅导孩子功课,而是一个全面系统的大工程。需要家长为孩子构建一个有爱、道德、安全、热爱学习、自由民主的家庭氛围,在这个过程中帮助孩子塑造健康的人格体系。
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