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首先是家长的焦虑，3岁的幼儿，就要学习英语。学习汉字，学各种知识。小学期间家长开始紧张起来，到处打听孩子的成绩，看看自己的孩子比别的孩子差多少分数，赶紧补、补、补。初中时候的家长开始渐渐焦虑起来，初一轻微焦虑，初二明显焦虑，初三重度焦虑。一位家长的焦虑带动很多家长的焦虑，直至衍生了社会上的焦虑症。这种焦虑像潮水一样奔涌不息，把家长学生（包括老师和教培老师）裹挟着，不断折腾。
许多长面对孩子厌学的情况时总是没有办法，想管，又不敢太严厉，因为越严厉，就会导致孩子更严重的反抗，那么不上学的想法就会更加强烈。孩子这样是什么原因导致的？家长应该怎么办呢？我们一起来分析看看：
开学前，尽量按照学校的作息时间要求孩子早睡早起，进行适当的体育锻炼，平静心态，减少浮躁情绪，让孩子逐渐进入上学状态。
家庭教育是没有标准答案的，每个人的现状和成长经历都不一样，没有一个固定的办法是放之四海而皆准的，因此也不存在处理方法对或不对，适合的才是最好的，如果不适合，可以随时调整和弥补。这也是很多家长一直纠结是否学习的原因，因为他们总在看别人学了的效果，如果是三个月就解决问题了，那我就跟着学，反之则觉得无用。家庭教育不是买个洗衣机，立马给你解决具体问题，而是需要家长通过学习、消化、实践，找到最适合自身情况和孩子状况的办法，家长要成为那个真正了解孩子和懂得教育的人，只要家长能够真正做到真爱孩子，其实方法都不是那么重要了。
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