针对走读的学生,他们可以有充足的时间与家长交流,但是由于回到家以后会有更多的休闲娱乐,比如电脑电视等,这些都会严重分散学生的注意力,如果不加以科学的管控一定会导致他们沉迷其中不能自拔,影响学习。

现在有些鸡娃的家长,每天对自己的孩子非常焦虑,担心自己的孩子学习不好,厌学,于是就去找心理咨询师。有的心理咨询师就会觉得,其实问题不是出在孩子身上,而是出在焦虑的家长身上,首先应该解决的是家长的焦虑问题。这里的问题也是:你越告诉家长不要焦虑,他就越焦虑……

家长与其焦虑学生是否能早一年上学,还不如帮孩子做好入学准备,提前帮助学生适应小学学习生活,培养好的学习习惯,这才是家长们最应该做的事情。
6、创办一次团体亲子活动。“双减”让家庭拥有了更多的时间,要学校创设主体活动让家长和孩子在活动中互动起来,增进情感,加强沟通交流,关系更和谐。因而学校开展了一次“亲子共游戏”活动。因疫情原因活动场地设置在各个家庭,学生通过视频或照片展示活动情况。通过活动家长与孩子增加了沟通、增加了了解、增加了信任、增加了情感,家庭环境变得更加舒适健康,更有利于孩子成长。
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