不要打骂孩子。当孩子提出不想上学的时候,有的父母就会开始动手,打骂孩子,这样孩子反而会产生逆反心理,对于上学这件事越来越厌恶,家长应该耐心劝导孩子。

家长关注的焦点主要是成绩,但很多家长工作忙碌,参与度不够,学校方面对家长如何参与孩子的教育也缺乏顶层设计。有些学校成立了家委会,建立了家长学校,但却发现家长的诉求各不相同,有的希望孩子增强综合能力,有的希望孩子提高成绩,还有的觉得孩子开心就好。家长价值多元化,而老师难以整合多元化的家长需求,结果家委会形同虚设。

居家学习有些同学也许会沉迷于手机等电子产品,建议同学们设定闹钟限制电子产品的使用时间,邀请家人提醒监督。如果你对电子产品已经形成了依赖,不妨在线上课程结束后,做个情境隔离,回归一下传统“原始”的生活,可以多尝试一些有趣的事情,转移注意力,比如:阅读自己感兴趣的书籍;做自己喜欢的娱乐活动,如画画、下棋、练字、唱歌、跳舞等;分配好时间进行丰富多彩的体育锻炼,如跑步、跳绳、健康操及各种有趣的球类运动等。
有的孩子因为校园霸凌,出现厌学,不敢上学的情况,有的孩子出现自闭,不愿与大家沟通,非常可能走向危险的边缘,还有孩子被霸凌后,因反击过失伤人等等。这些现象也引起了教育界的高度重视,学校不是法外之地,孩子年龄小也不是逃脱罪名的借口。
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