为了让女儿尽快入睡,我威胁她说:“你再不睡觉,第二天起不了床我可不喊你”,虽然话闭之后女儿安静了下来,但是一个小时也就是近凌晨1:00钟,女儿突然说“妈妈,我睡好了”,那一刻我才知道“不睡觉起不来床就上不了学”的威胁有多么愚蠢,因为戳中孩子的痛点更激起孩子的担忧,看女儿那“不睡觉”等上学的架势,心中的焦急更是犹如火一样蹿在心间。

作为一名二孩妈妈和有着8年经验的家委,我还是能真切感受到“双减”带来的福利。孩子的负担确实减轻了,作业少了,回家后有更多可以自由支配的时间,用来做运动、玩乐器、做家务或者阅读;因为有校内课后托管,家长也不用再做下班就往学校飞奔接娃的“赶路人”;校外学科培训的整治也让教育回归到育人的初衷。但是,同样因为校外学科培训不能在周六日排课,有一些孩子放学后就要赶去补课,更有的家庭请来私教,感觉孩子又在另一赛道上奔跑了,非常辛苦。在我看来,当家长把目光放长远一点,焦虑是会减轻的,当教育给予孩子足够的空间,学习的内驱力也会逐渐提升。家长越平和,孩子就越淡定;家长越焦虑,孩子就越不知所措。

电子产品的过度使用和沉迷,导致家长无法给孩子做出正向的行为示范并给予高效的陪伴;孩子缺少家长的关爱,情感无法满足,缺乏安全感,情绪不稳,亲子关系疏远,容易对电子设备上瘾等。
但是接管幼儿园小班后,尤其是到了冬天天气冷的时候,闺蜜发现来上学的孩子是越来越少,家长打电话请假的原因,也都是孩子有点不舒服感冒了,先不送孩子去幼儿园了,等孩子病好以后再送去,不传染其他孩子了。
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