各班主任向家长传达了“五项管理”“双减”工作的文件精神。倡导家长不让孩子参加校外学科培训机构,减轻孩子学习负担。让孩子多读书,开展适宜的体育锻炼和文艺活动,做力所能及的家务劳动,每天按时就寝,引导孩子合理使用电子产品,控制使用时长,保护视力健康,防止网络沉迷。介绍了宏伟小学落实“五项管理”“双减”的具体措施,积极推进家校协同教育,确保全方位落实,让孩子们拥有一个健康、快乐、幸福的童年。

在许多父母的潜意识中,会想当然地认为唠叨就是对孩子爱的表现,父母的目的是想要让孩子专心致志地读好书,写好作业,出发点是好的。但与家长自身的想法南辕北辙的是,家长一边希望孩子能集中专注力,另一边却又不断地用唠叨来打断孩子的专注力,这样就很容易导致孩子的思想陷入一片混乱,让孩子无所适从。因此,孩子专注力不够集中的问题,不仅仅是他自己的原因,还跟家庭陪伴关系有着密切的联系。当家长总是用唠叨来打断孩子的学习时,又怎能他的专注力不受影响呢?

这段时间天气冷,送儿子上学,路上也会遇到一些家长背着孩子去上学,我就觉得奇怪,于是凑近一看,原来还在睡觉,我就觉得这样不但对孩子不好,以后家长会更辛苦。我家孩子我对他都是有原则的,从不溺爱他们,这么冷的天都是自己起床穿衣服,自己帮忙做早餐,习惯是养成的,养好了对做妈妈的来说,是既轻松又开心的一件事。
三年的全球报告,我总能收到这样的反馈:“沈老师,你的报告太好了,你讲到的学校也都很好。但我家孩子的学校不太好,老师也不好,该怎么办呢?”
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