“厌学”是指学生对学习感到厌倦，高度，严重的厌学情绪会对儿童的个性产生负面影响，容易使他们形成遇事逃避、低人一等、自我评价低的感受。也有厌学让孩子过早辍学进入社会。

.父母应根据孩子的成长规律.根据孩子的学习状况，思维特点，减少“高期望”。另外，父母也要为孩子创造一个轻松的学习环境，让孩子在精神上放松学习。

.教师要改变“应试教育”的传统指导思想，要尊重每一位学生的自尊，不因学生学习成绩差而歧视他们，更不能因成绩差而责骂或惩罚学生。

.为学生创造成功的机会，让学生体验成功的喜悦。心理学家的研究表明，如果一个人长期失去成就感，他会对某事失去兴趣。学业亦如此。

.做好学生的心理教育工作，厌学生存在种种困难和问题，针对学生的问题，父母要及时解决学生出现的困难和问题，例如由于学习成绩差而出现自卑，与同学交往不畅等，使孩子顺利解决自己的问题，专注于学习。

.沟通。

沟通需要随时进行，尤其是在孩子逆反这关键时刻，因为大人若不注意，会给孩子带来许多危险。

所以，孩子在叛逆时，不要过分责备和压制，要尽量与孩子多沟通，弄清孩子想要什么，适当的尊重他们的一些决定，对他们的一些决定稍稍放手，也要慢慢敞开心扉，在交流中发现问题，才能真正解决问题。

.不要用感情来教育他。

儿童正处在叛逆期，通常是自我意识和独立意识很强的时候，如果父母动不动地对他们进行一番说教，孩子不仅不会听，反而会朝父母希望的方向走。

父母当然可以教育孩子，但是，教育也要选择正确的方式，选择合适的时间，父母不要带着不好的情绪来批评他们，父母要冷静，语气温和地与孩子沟通，才能取得良好的效果。

、孩子的家长和教师需要在教学内容和教学方式上做一些调整，努力提高孩子学习的兴趣，适当的奖励对于孩子喜欢去学校也很有帮助。

、教师应想方设法唤起学生内心深处的自主学习和自我提升意识。

厌学生普遍学习成绩不佳，学习屡败屡战，常常受到父母的责备、老师的批评、同学的冷遇，因而在学习上就会悲观失望，自暴自弃，不能从学习中获得成就感和快感，学习成为他们的一大负担。所以，对于厌学学生，教师要耐心细致地进行个别辅导，在课堂提问时，可向他们提出较浅显、较简单的问题，回答正确的时候应该及时的表扬和鼓励，这样可以使他们重新获得自信，感觉“我也可以回答老师的问题，我也可以把功课学好”，即使答错了，教师也不应该抱怨和责备。

、教师要树立新的教学观，创新教学模式，调动学生学习的积极性和主动性。

要更新教育理念，改革传统的师生关系，确立新的教学理念：教师要尊重学生的主体性和能动性，把学习的自主权还给学生。

古代有“以人为本，以人为本”的说法，师生关系直接影响学生的学习态度和学习积极性。同学们感到老师很喜欢他，欣赏他，就会感到特别有成就感。

总结：孩子厌学，父母和老师们要重视一起，一起齐心协力，帮助孩子走出厌学情绪，重新将心思放在学习上。

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