河南平顶山叛逆孩子管理学校六年级学生叛逆厌学教育培训学校,叛逆厌学只要学会时间管理，很多问题都能够迎刃而解。“时间管理四步法”第一步：用“时间约定法”，教孩子认识时间，培养孩子的时间观念。第二步：通过“时间储蓄罐”，让孩子明白时间是自己的，学会珍惜时间。第三步：通过“时间记录法”，让孩子体会和感受时间，增强对时间的感知。第四步：用“时间分配＋定时器”规则，让孩子学会合理分配时间。

叛逆孩子管理学校

很多家长在问，我家孩子喜欢玩手机游戏，，现在已经沉迷了，学习成绩下降的非常的厉害，甚至有些孩子直接对学习丧失了学习兴趣，孩子都这样了我该怎么办?

孩子沉迷手机游戏把孩子送去戒网瘾学校可不可以?

当孩子沉迷手机游戏已经到了无法自我控制的时期，家长又对孩子束手无策，到底该不该把孩子送去戒网瘾学校呢?若是吧孩子送去戒网瘾学校该如何为孩子选择、专业的戒网瘾学校呢?戒网瘾学校能把我家孩子网瘾戒掉吗?学校老师又是如何帮助我孩子基础网瘾呢?

孩子沉迷网瘾是否可以将孩子送去戒网瘾学校，其实这个根据孩子对手机游戏的沉迷度而定，轻度的沉迷网瘾家长可以通过正确的上网引导来教育孩子，让孩子对上网有个正确的认识，让孩子能够达到自我控制的能力，这样的孩子就没必要送去戒网瘾学校。

如果孩子对手机游戏严重沉迷，已经到了无法自我控制的阶段，每天熬夜打游戏，不愿跟父母沟通，一离开手机或者是电脑就变得焦虑不堪，脾气也变得非常的暴躁等等，父母无计可施是可以通过环境来对孩子的行为习惯作为一个改变，通过环境的改变让孩子正确的使用网络，通过心理辅导来让孩子认识到沉迷网络的严重危害，通过军事化管理来对孩子的行为习惯做到一个制约。

把孩子送去戒网瘾学校，如何才能给孩子选择一所的戒网瘾学校?地区有哪些的戒网瘾学校呢?

由于杨永信事件爆发后，许多网友对戒网瘾学校有着非常抵触的情绪，一旦说到戒网瘾学校就会说“把你家孩子送去让杨教授电一电”“杨教授在线来为你一电解决”等等，杨永信“电击戒网瘾”的确是很变态，其实后来电视、网络报道他们并非什么戒网瘾学校，而是一家心理意料咨询机构，这跟戒网瘾学校有着天壤之别。

帮助孩子选择的戒网瘾学校家长一定要多注意一下几个方面：

1、查看学校的相关资质;

2、实地考察看学校的教育环境;

3、实地考察看学生的精神面貌;

4、实地考察看师资队伍的状态;

5、实地考察看校园软硬件设施;

6、互联网查看该校的办学历史;

7、孩子入学是否与你签署协议;

8、专业的渠道推荐以及再推荐;

以上8点是父母一定要关注的，前5点方面家长可以在实地考察中能够看出来，互联网查询该校的办学历史其实这些都是通过一些非戒网瘾学校利用网络广告的宣传推广，非的戒网瘾学校可能会把自己的学校吹嘘的铺天盖地等等。

河南平顶山叛逆孩子管理学校

打开搜索引擎，输入特训学校或者戒网瘾学校，跳出来的信息，会让你发现，原来除了普通教育，中国还存在这么多的特殊教育机构，他们打着全封闭式、军事化管理等旗号，号称只要觉得孩子孩子难管，交给他们，将接回一个听话的孩子。这是真的吗?

到底特训学校有没有这么神奇的作用，让一个孩子脱胎换骨?有人信任，也有人质疑，11月29日，调查团队走进某特训学校，就这个问题做了相关调查采访。(为防止误导家长，隐去了学校名字)

偏居乡野：处江湖之远

几个小时的车程到达学校所在的市，还不算完，根据笔者此前走访特训学校的经验，这类学校选址都比较偏远，远离市中心，大致都位于荒郊野岭，名气小一点的学校，如果没有在网络地图上下功夫，家长导航都不一定能找得到。

果不其然，又是将近一个小时的颠簸，才到达学校所在地：依着国道，前有江河，后有山，依山傍水，如果不说这是学校，差点以为是休闲山庄。

就学校位置的选择，周校长给出的回答和以往学校负责人不一样，“前人有句话，居庙堂之高，处江湖之远。我们是特训学校，针对的孩子大都是没禁住繁华世界的诱惑，内心躁动不安的，远离城市，乡野之中反而能让他们更快地静下心，坦然面对自己内心，今日处江湖之远，也是为他日孩子居庙堂之高作调整。”

通用模式+另取蹊径成就家长满意率98.7%

验证了学校相关办学资质齐全与否，周校长陪同笔者一行人参观了学校布局。校长承认，特训学校彼此之间都存在借鉴的地方，在军事管理、体能训练、心理辅导、文化学习等方面的设置基本都是一样，但是每个学校也都在寻求自己的特色。

为此，周校长着重为我们介绍了学校的素质拓展基地。此前见过很多学校所谓的拓展基地，规模小，布置也很简陋，但是看到这里的攀岩墙，笔者还是忍不住试了下身手。

而为了孩子在繁忙的训练之余，能找到自己兴趣所在，学校还开办了摄影培训班、书法课程等兴趣特长班。

也正是学校不停止在特训行业探索的脚步，该特训学校在去年做到了家长满意率98.7%的好成绩。

我们为什么能教好孩子?

面对笔者带有攻击性的问题，周校长笑道，“这个问题在我们网站有很多家长质疑过，我们一般先给家长提供方法，

孩子情况特别严重才会建议送到学校来进行周期性学习。”

在周校长的回答中，笔者整理了以下几个方面的原因：

1、环境。

在周校长的观念里，每个孩子出生都是白纸，问题孩子的出现，大多是由其成长的家庭环境、社会环境造成的。当家长发现孩子出现问题，想要矫正很难，因为孩子还是处于那样的环境中，只会演变得更糟糕。而特训学校一般都是全封闭式管理，远离城市，没有那么多诱惑。孩子进来，面对的是一个全新的环境，他需要重新调整自己，才能适应，这个过程恰好也是引导的最佳时机。而家长不能为孩子营造这样的环境，他的存在本身就代表着家庭环境。

2、人。

周校长感叹，很多话，父母说的，孩子未必会听，而外人说的，反而会说进孩子心里。特训学校都配有心理老师，熟知沟通技巧，一个老师带几个学生，和孩子建立的不只是师生关系，更多的是朋友关系，随时关注孩子心理变化，聆听孩子倾诉的同时，给予心理辅导，专业性强。而来自家长更多的声音是，和孩子压根无法交流。沟通到无法进行，怎么能让你说的话有效果?

3、距离。

孩子离开家，来到一个陌生的环境，人生地不熟，这是一种成长的经历。在这个过程中，孩子会反省自我。离开家，从家庭环境中脱离出来，失去父母对自己常年的呵护，他才能懂得这种爱的珍贵。有句歌词说，失去才知道拥有的幸福，大多数孩子就是拥有的太多，身在福中不知福。有不少在学校走出去的学生在回访时说，进过特训学校，才知道休息是多么珍贵，才懂得父母在身边多么幸福，才知道一包方便面也是美味。

4、系统。

很多人对特训学校都持怀疑态度，觉得不就是封闭式军事管理加上棍棒教育，配合心理辅导吗，其实不只是这么简单。这是一环扣一环，形成一个完整的系统的。这是从身体、心理、习惯、纪律等方面来对孩子进行调整，让他们有一个全新的姿态进入社会，回归家庭。

夹缝求生不过是为了让更多孩子回归家庭

对于的到访，周校长很是佩服，在他看来，特训行业乱象丛生，就是缺少一个有力的监督机制来进行约束，希望能真正做到一个合格的监督者的位置，他也很乐意接受的监督。

创事业难，想要在教育行业闯出一番天地来更是不容易，走过十一年的特训教育之路，周校长遇到过的挫折都足够出一本书了，可是他并没有放弃，反而越挫越勇，“不是没想过放弃，特训教育在最开始并不被大众所认可，直到今天还存在很多质疑的声音，不断传出的负面消息更是让这个行业在夹缝中求生存，可是有孩子需要它，有家庭需要它，它就有存在的价值。这是我们特训人的事业，我们的存在，就是帮助更多的孩子回归家庭。”