作者发现,穷人并不认为教育是一件很重要的事,他们把教育看成是工作的机会成本,即如果孩子现在能找到工作,就不用上学了;如果没有,上学又免费,那再去上学吧。

学校有一个让家长成长为“三慧家长”的目标,即“慧”沟通,融洽的亲子关系是基础,家长要学会跟孩子沟通和相处;“慧”赋能,家长能够看到孩子的进步,并及时引领孩子积极进取;“慧”陪伴,家长要提供有质量的陪伴。

我小孩是一天三顿饭在学校吃的走读生,早上送他上学,别人的孩子都是车接车送,我一直坚持走路,孩子问我,爸爸,我们为什么不开车,我说,儿子,你去学校了,爸爸一天都见不到你,想送你走着上学,我们可以一路上说很多话,晚上接你的时候,一天都没有见你了,见到你就想给你说很多话,我们开车,还没有说几句话就到家了,那可不行。孩子觉得很有道理,再也没有说过上学放学不想走路的事情了,其实,我走着送他上学有两个想法,第一是,前天晚上他学习的知识,我在早上送他上学时,可以给他提问他,或者给他讲讲,加深他的记忆,下午接他时,可以问问他在学校学习和生活的事情,及时了解他在学校的情况,好及时采取针对措施。
沉迷于电视和手机也会影响孩子的社交,孩子小的时候需要经常与人交流才能锻炼出语言沟通能力,这时电子产品过多的占用了孩子的时间,没有时间交朋友,就会阻碍孩子沟通能力的发展,渐渐孩子会变得越来越不爱说话,电子产品就成了孩子唯一的朋友。
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