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今天和邻居聊天，谈到其儿子也到了上小学的年龄，7月满6周岁，不过还没跟家里讲，也还没给孩子做思想工作，不过正在考虑让孩子晚些上学。生孩子时2016刚好年放开二胎，但儿子是早产儿，现在身体身高正常，感觉专注力稍弱一点，有必要推迟上学，但不知道今后会不会对他的学业，就业带来影响。
“促进家庭教育的最佳途径是支持家长”“从合法家长到合格家长，仅有爱和热情是不够的，还需要学习教育常识”“每一个问题孩子背后，都站着一对需要帮助的父母”“父母应当有教育者的职业角色意识”“中小学、幼儿园应该是家庭教育指导的主渠道”“各级师范要像重视思政课一样重视师范生的家庭教育专业知识普及”……
家长要更新育儿理念。教育不断减负，人才评价方式逐渐多元，家长也要更新育儿理念，不能单以成绩评价孩子，理性规划孩子的未来。比起焦虑孩子的成绩，家长更应做的，是多陪伴孩子，倾听孩子，做孩子的朋友，为孩子构建和谐健康的成才环境。
孩子在成长的过程中，对周围的环境会存在依赖心理，渴望获得别人的爱护，找到一个可以信任的人，在家中孩子是父母的掌上明珠，可以任意撒娇，但是上学之后，情况就完全不一样了，他们需要遵循团体的规则，守规矩，不然就会被批评。
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