在很多家长看来,电子产品是罪恶之源,是洪水猛兽。孩子一旦沉迷进去就不可自拔,损伤视力、健康又耽误学习,百害而无一利,必须想尽一切办法管控。

所以说这是题出难了,和孩子没有关系,家长们在孩子高三阶段,不要过分插手孩子的学习,孩子在这个阶段本身就很有压力,如果家长不懂还要说孩子几句,很有可能导致孩子出现厌学心理。

不难理解,一些地方之所以出现各种变相补课的现象,说到底还是因为家长仍受到教育焦虑的惯性影响。当前,仍有不少家长盲目加入“拼娃”大潮,“别人学,我家孩子就得学”。但欲速则不达,将自身焦虑传导到孩子,违背教育规律和成长规律做超前培养,看似在帮孩子,实则是在害孩子。
每一个生命都是复杂的个体,一个大家庭经常会为一个孩子感到头大难搞,但是,我们学校的班主任面对的是几十个孩子和上百个家长,此外还要面对自己生活中、工作中的其他种种事项和烦恼,所以说,老师的付出很辛苦,他们的工作十分不易。
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