作了父母后,我们往往会为孩子的各种问题焦虑:成长发育、学业教育、兴趣培养等……甚至细到孩子不爱喝水、挑食、个子矮都变着花样去逼迫他们。看到这里,父母应该要认识到:在孩子成长过程中不要一味的“揠苗助长”,把自己的执念与焦虑强加给他们,这样只会让事情变得适得其反。

再次,当意外发生,做家长要镇定而公正地处置,这是教导孩子如何应对问题的最好示范机会。像中的情况,家长首先要了解的是弄坏的玩具有没有伤到孩子。在确保没有危险的情况下,先要安抚孩子,让孩子情绪平静下来。然后再询问原因,进行后续处理。不可取的做法就是由于家长的羞愧心理,觉得孩子的举动没有给家长留面子,转而责备孩子。这样的做法留给孩子的是加倍的紧张和焦虑,甚至是难以抹去的心理阴影。

家长谢女士说,过去她的孩子在其他学校上学,中午只能趴着睡,手脚会麻,孩子不愿意午睡,让她很操心。孩子现在经常表示中午睡着了,觉得很开心很兴奋,下午上课也更有精神了。
编者按:“双减”后,家庭教育面临一次新的考验。如何从报课外班的“外部推动力”转化为孩子的自主学习力?在这一过程中,如何做好家庭教育?应该避免走入哪些家庭教育的误区?“成长的可能”编辑团队采访到了潜能发展心理学体系创始人、北京师范发展心理学博士、金色摇篮教育创始人程跃,聊聊“双减”后的家庭教育问题。
搜索标签:
添加微信号
关注公众号
本站关键词:四川特训学校,管教学校,青少年特训学校,叛逆小孩教育学校,叛逆孩子学校,青少年叛逆管教学校
Copyright © 2012-2026 湖北正苗启德教育咨询有限公司 版权所有
网站地图 SITEMAP.XML
网站地图 SITEMAP.HTML
网站导航
TAG标签
lCP备案号: 鄂ICP备2024079674号-15