家长是教育活动中的一个特殊群体。他们帮助孩子完成非正式的启蒙教育并参与孩子的全部教育历程,对孩子世界观、人生观、价值观的形成有着重要的影响。在教育过程中适度的焦虑会促使孩子提高学习效率,过度的焦虑则会阻碍孩子的学习效能。

对外工作包括择校选择,投递材料准备,备考准备,争取校方资源,寻找辅导学校和老师,开家长会,与学校活动组织策划(生日会,年级家长会,学校开放日活动,校方主题材料,配合老师的家访和校内沟通,处理学校期间矛盾点),校外工作非常繁杂和没规律,大量应酬和沟通都是需要家长确定好孩子学习目标情况下,采取的行动计划和方针。

很多孩子都会想办法找借口不去上学,因为对孩子们而言,学校不仅约束了自己的自由,还让自己变得非常痛苦和难受。于是孩子们便开始问爸爸妈妈:“我为什么要上学?我能不能不去?”
这也是我们不愿看到的,因为我们夫妻俩就是典型从农村里走出来的孩子。房子车子都是靠自己打拼来的。父母没有任何的帮助。
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