上面最后一句话是开玩笑,其实我想说,对于孩子的学习,作为家长,其实或许真的可以既要、又要、还要的。这个我在最后再去论述。“双减”确实会减轻孩子们的压力,但是减不掉大多数父母们的焦虑。家长的焦虑大概主要来源于两方面:一、焦虑源于普遍存在的一些错误的观念;二、焦虑源于不知道自己能做什么来帮助孩子学习。本文主要针对以上两点来谈谈如何缓解这种焦虑。

当排除孩子的是生理上的原因之后,需要考虑是不是作为家长,是不是在孩子的语言爆发期,没有给孩子营造一个可以锻炼说话的语言环境。

简介:擅长家庭教育问题(家长成长、亲子冲突、隔代教育、原生家庭创伤修复)、青少年学习成长问题(学习动力不足、厌学弃学、青春期叛逆、沉迷电子产品、早恋)、青少年情绪管理问题
9.开展家庭理财教育。家长要给孩子在家中当“掌柜”的机会,让孩子支配日常开销,做出生活规划,从而学会理财、整合家庭资源。犹太人的家庭教育多采用这种方法,他们认为一个孩子能管好一个家,将来就能管好一个公司、管理好社会。
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