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孩子长大之后，爸爸妈妈都能够希望孩子与自己更亲近一点，家长们都费尽心思希望跟孩子多说一句话，但是孩子却不愿跟家长沟通，每天给父母发的微信都是：给点钱，给点钱。
三是加强家长自身学习。“双减”并不意味着躺平，家长也是需要学习的。政策出台前，孩子的所有表现可以推给学校、校外机构，家长可以完美的推卸、摆脱自己作为家庭教育中重要的一部分的责任。
强化监护责任，念好“紧箍咒”。父母是孩子的第一任老师，孩子沉迷网游与家长监护责任的缺失不无关系。未成年人在家里接触智能电子产品方便，家长有时疏于看管，这种对网游易沉迷特点的疏忽大意进一步诱发未成年人的上瘾心理。对此，家长应以身作则念好“紧箍咒”，重视对孩子沉迷网游的管控，多带领孩子参加有益的社会活动，培养阳光积极的兴趣爱好，在家庭层面给予孩子关心关照，呵护未成年人健康成长。学校应加强教育和心理引导，大力开展校园文化活动和体育活动，丰富学生课余生活，减轻学生对网络游戏的热衷度。此外，家庭和学校应该教育孩子识别网络不良信息，以此培养孩子养成良好的使用智能手机、上网的习惯。
有人说，看一所学校的好坏主要看这所学校能否让孩子喜欢学习，以及能否教孩子掌握学习的方法，也就是学会学习。按照这个标准，一个不能让孩子喜欢学校，甚至害怕上学的老师怎么说也不是一个好老师。
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