近日,中办、国办联合印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,要求引导学生合理使用电子产品,控制使用时长,防止网络沉迷。在教育减负大背景下,未成年人网络游戏沉迷问题,近期再次引发社会广泛讨论。
讲座通过互动体验的方式让家长了解到孩子不想跟父母说话背后的原因,是因为太多无效的沟通首先让孩子失去了沟通的欲望。邓老师引导家长们思考“沟通的目的”究竟是什么?通过互动体验后,很多家长意识到原来跟孩子沟通的目的其实是带了面具的操控,这种沟通不利于亲子关系和沟通效率。真正沟通的目的应该是“让了解发生”,而良好的沟通前提就是家长首先要调整自己的情绪,明确沟通目的。良好的亲子关系要从放下评判,放下不合理期待开始,邓老师引导家长们尝试表达“我信息”:阐述事实+表达感受+提出期望,这样的讲解理论联合实际,通俗易懂,生动形象,便于实操,家长们都表示今天的收获特别大,以后可以尝试用这样的方法跟孩子进行沟通。
按照道理,孩子失学,老师应该第一时间和家长取得联系,动员孩子复学。但是,对于这个孩子,学校的老师却是不闻不问。而这个孩子也不是因为自己不愿意上学,而是他去上学,被拒绝,直接给了他一个“被失学”的处理。
“双减”之后,家庭教育回到了在孩子学习成长过程中该有的位置。那么,“双减”之后的家庭教育该怎么做?许多家长为此纠结,四处求助。
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