作为父母,焦虑从未消除过。当孩子是婴儿时,父母焦虑孩子的身体健康,希望孩子能健康成长,幼儿时焦虑孩子是否在同伴中被欺负,童年时在学习成绩和是否被老师喜欢中焦虑,青少年时除了童年时期的焦虑还加上了人际交往的焦虑……

有效的家园沟通不仅可以让家长了解孩子的在园表现,老师了解孩子的家庭环境,开展针对性教育,提高教育效果,还可以提高家长对家庭教育的认识,掌握科学的育儿方法,促进家园教育合力,为孩子创造良好的成长环境。

比如一对父母为了锻炼孩子独立上学的能力,让八岁的孩子独自坐公交车上学。一次孩子坐错了车,在别人的帮助下才回到家。
刘老师说,学校周围那些个村外出务工的人特别多,孩子们留守家庭的也多。留守孩子们的衣食住行、温饱冷暖就成了班主任的头等大事。要想了解孩子,必须从他们的一言一行、一颦一笑着眼。
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