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如果家长想让孩子接受“拔苗助长”式的教育，那孩子很容易变得跟周围环境格格不入，甚至可能无法和同学们正常交流，从而产生孤僻的性格，毕竟提前上学就意味着孩子的年纪比周围学生小很多，他们之间很难产生共同语言，笔者觉得让孩子提前上学的弊端主要有2个。
12月9日上午，一场以“读懂孩子，理解教育——做双减背景下的智慧父母”为主题的家庭教育讲座拉开序幕，我校充分利用此次家庭教育契机，提前将直播二维码推送给全校家长，组织带动全校学生家长认真观看，撰写心得，交流研讨，取得了很好的学习效果。我们深知“双减”是为了减轻孩子过重的学业负担，而不是减轻做家长的责任。
是焦虑，是恐惧，是愤怒，是有情绪，是缺乏安全感，通过观察，我们要适当的缓解孩子的情绪，注意，这里提到的教育，也是大家说的打孩子，吓唬孩子，说教孩子，而是在4岁宝宝不会表达自己的内心的前提下，家长学会观察孩子的心理。
虽然双减作用的目的是引导学生合理使用电子产品，控制使用时长，保护视力健康，防止网络沉迷，但是由于作业量的减少，导致孩子们有更多的时间去玩手机。很多家长都会因为孩子在写作业时给孩子一部手机，方便孩子查阅资料，可是双减政策实行之后很多家长发现孩子会有更多的时间用来玩手机，很多家长越来越焦虑，尤其是因为作业量的减少，孩子可能在成绩上不占优势，而且现在又有大量的时间可以玩手机，那么对于学习上肯定会更不上心。
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