减轻孩子“入园焦虑”我们能做什么?赵老师强调,要明确告知孩子分离时间,带上熟悉的玩偶或小毯子等“依恋物”,让孩子自己为上幼儿园做准备,使用绘本与孩子讲故事互动帮忙处理分离焦虑,帮助孩子寻找幼儿园的连接物,可以帮助孩子与校园建立关系。

家长为孩子着急的心情可以理解,但是罗马不是一天建成的,所有的事情都不可以操之过急,家长应该要寻找原因,积极帮助孩子改正问题。

对家长来说,孩子上幼儿园、上学是一件非常值得期待的事儿,但对孩子来说却不是这样。9月1日,众多幼儿园和小学陆续开学了。开学季一到,幼儿园门口又是哭声一片。不仅仅是刚刚准备上幼儿园的小孩子,好有刚上一年级的大孩子,甚至是初进校门的生,有不少患上了“分离焦虑症”。
主要的原因是怕孩子不懂得分享影响他的“人际交往”,怕别的孩子不喜欢自己的孩子。在礼让和心爱之物面前,家长的态度是“礼让比玩具重要”,孩子的态度是“玩具比礼让重要”,亲子之间就有了冲突。对于孩子的成长来说,究竟是礼让重要还是玩具重要呢?
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