有的父母很焦虑,认为孩子一定要赢在起跑线,越是小学阶段越是不能放松,所以一直盯着孩子学习,给孩子增加额外学习任务,借以巩固孩子的学习效果。

教师通过线上线下相结合的形式进行走访,积极与家长交流,向家长介绍学生在校表现。并询问了解学生的家庭、学习、生活情况以及思想动态,耐心听取家长对学校工作的意见和建议,尽可能掌握孩子的家庭背景和成长环境。

如果非要给一个明确的回答,那大圣老师会回答:要。奉劝大家,最好不要有幻想:我孩子聪明,上学前不识字,也能跟得上、学得好!跟得上可能跟得上,学得好就未必了!
学期末,我们收获到老师的这样一则评语“Bonnie是一个特别具备领导力的孩子。”我看到特别感恩,因为领导力可能是很多人一生中必修的能力,她之所以能够被选上冰球队队长,有这么精彩的表现,都要感谢在学校的这段时间,让她变得这么积极,乐于解决问题。我们很幸运选择了致知,它不止是一个学校,也可能是孩子未来一个新的起点,将决定孩子一生的高度。
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