在十几年前的农村,小学阶段是学习知识的初级阶段。上小学的孩子们怀揣梦想去学校。农村的小学是以行政村(大队)为单位,一个行政村一所学校。那时候学生都是在自己的行政村上学,学校里很热闹,课堂上的读书声,课间的嘻嘻哈哈声,打闹声不绝于耳。

许多家长因为孩子做事情拖拉而苦恼,尤其是早上起床的拉锯战,父母不停地催促孩子洗漱、吃饭,孩子自己不急。原因就是家长让孩子产生了依赖性。孩子把时间管理的任务推到家长身上,自己迟到,还会责怪家长。这时候家长就可以“懒”一点,让孩子意识到这是自己的事情,早上的时间孩子自己来安排,一旦迟到,也是孩子来承担相应的后果。

这个步骤是学习如何在孩子玩的时候,注意他合宜的行为。如果孩子未满9岁,每天安排属于只有你和他的20分钟。如果他还未上学,可以在哥哥姐姐都上学以后进行。如果他已经开始上学,可以在放学或是晚餐以后,只有你和他。
孩子小,没有分辨和控制能力,很容易就会在游戏中得到成就感,满足感,这些感觉会促使孩子深陷其中,沉迷游戏不能自拔。
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