家长、学校和教师的各种压力和教育方式不当,及孩子的胆小、敏感、经不起批评等性格特点都易导致恐学症。家长首先要寻找孩子不肯上学的原因,不要采用简单的恐吓的方法迫使其去上学。开始时先让孩子在学校呆一个小时,如果这步成功了,可将时间逐步延长。

■??调研结果还反映出很多家庭教育存在的问题,比如,绝大多数家长最关注的是孩子的学习问题,对其他方面关注较少;父亲在家庭教育中的缺位是普遍现象;专制支配型与包办保护型的家长较多,尊重民主型家长数量较少;家长没有足够时间陪伴孩子,对孩子的了解和亲子沟通意识有待加强;家长的言传身教、榜样示范也不够。

可是,每当抱怨“作业多、孩子不听话、老师管得少”的时候,轻易一句“谁让孩子是你亲生的”,就能让家长败下阵来。可是,毕竟孩子是在学校读书,难道养育孩子的责任就应该都落在自己头上吗?若是这样,又何必让孩子上学呢?
从前面的回忆中不难看出,最初吸引我们前来的是孩子的学校,让我们留下的是孩子的学校,所以我们的离开也必然和学校有关系。
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