家长和孩子一样,都有入园焦虑期,一旦孩子不哭了,家长就不焦虑了。往往开学的前三天,家长心里最焦虑了,这时老师只要经常发孩子照片和视频给家长看,家长就不会特别焦虑了。

其次,家长的原因。这里的家长的原因分为两方面。一方面是有些家长自己本身就是个慢性子,结果这一缺点又遗传给了孩子。另一方面有些家长由于太担心自己的孩子的学习了,一天到晚都在催孩子看书,写作业。久而久之,孩子习惯并厌倦了家长的催促,也就不当一回事了。

开学已经两个多月了,对于大多数新入学的孩子来说,都慢慢地适应了学校的学习生活。但也有个别的孩子还是不能适应学校生活。今天早上,我就在一所小学门口碰到一个上小学一年级的孩子在他奶奶身边哭着闹着,就是不肯上学。上前仔细讯问后才知道这个孩子不愿上学的原因——学校老师经常骂他。老师批评学生不可能没有原因。但是,如果孩子因为挨了批评竟不愿去学校上学了,这绝对是老师的不对了。
课堂中,老师和学生一对一学习,针对性高,老师是否固定影响到孩子的学习效果,有的机构中由于老师少的原因,好的老师需要提前预约,一方面课堂不是同一个老师影响孩子学习的连贯性,另一方面浪费家长的时间,所以还是选择固定的老师老师更好。
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