家长在孩子上学以后,都希望孩子在班上能得到老师的重视,希望老师把孩子带好。不少家长平常也会找机会跟老师沟通,询问老师孩子的情况。

我的儿子从上初中开始就到了叛逆期,不知道在哪结交了一些社会上的狐朋狗友,整天带着我儿子去上网去网吧,儿子回家之后也是抱着手机电脑就不放。除了玩游戏就是玩游戏,跟他说让他学习他就说烦,把自己锁在自己的房间里,我们一直觉得正向的引导孩子就好了,结果孩子的情况却越来越严重。不仅和那些不良少年一起去网吧,现在甚至早恋,夜不归宿,逃课也是经常的事,我去跟学校老师沟通这件事,学校老师也只能说管不了。

而走读的孩子家长能充分关注到孩子的饮食起居,及时了解孩子在校的状况。但是也存在上学路途遥远、与青春期的孩子能否和平共处等问题。
还有,有的家长发现很小的孩子进入纯英语或者双语环境后,中文水平会远低于公立学校的同龄孩子。在日常交流中,英语和中文必须夹杂使用,不然就说不来话了。这时,家长不得不又掏出一笔钱报班请人给孩子补中文。
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