有家长因孩子考的不好而生气,还有的因孩子不听话沉溺于手机游戏而生气,也有的因为孩子不愿去上学而生气。有的是骂孩子不争气,有的甚至是对孩子大打出手。
如果您也希望在兼顾国际教育的同时挑战中考,我们和校方的建议一致:“鱼与熊掌兼得”大多时候是家长的美好愿望,对于孩子来说,其实这个过程是非常艰辛的。哪怕学校在课程设置上会尽量“圆梦”,但毕竟学制不同、教学方式也不同,不可能00%达到传统体制内学校的效果。国际教育,还需从长计议、尽早抉择。
这些天,青铜家的大人们,每天夜里都睡不好觉。沉重的心思,压迫着他们。家里原先是准备了一笔钱的,那是让青铜进城里聋哑学校读书用的。青铜已经十一岁了,不能再不去读书了。城里有个远房亲戚,答应青铜可以在他家吃住。可葵花已经七岁,也到了上学年龄了。这里的人家,有些孩子,五岁就上学了。说什么,也得让葵花上学去。
强调家长本位。家长是幼儿园开展家庭教育指导的主体,家庭教育指导一定要激发家长在家庭教育中的责任感和主动性,激励家长自觉学xi家庭教育的知识和方法,达成与幼儿共同成长的目的。幼儿园家庭教育指导必须从家长的角度出发,以家长为主体,通过丰富多元的家庭教育指导活动帮助家长更新教育观念,掌握科学育儿的方法,从而不断提高家长科学育儿的能力和水平。尤其要注意对不同层次和不同类型的家长进行指导,除了年轻父母外,祖辈家长也是当前幼儿园家庭教育指导的重要对象,其育儿观念的更新更是迫在眉睫。
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