有些孩子提到上学就很抵触,既不愿意听老师的话,对接收知识也有一定的阻碍作用,其实这里面也有老师一方面的原因,可能是孩子跟老师相处得不够好。

从学校的这个骚操作来看,这所学校遇到体罚的问题应该不止这一次,不然,它怎么就这样驾轻就熟呢?而且,让人怀疑,这位教师之所以体罚了孩子,还威胁孩子不准告知父母,恐怕很大的原因就来源于学校的一贯纵容和包庇。

家庭中的关系问题,比如亲子关系问题,尤其是夫妻关系问题,可能以孩子""不肯上学""的形式表现出来。少年们用""不上学""来应对家庭内部的冲突和压力(结构性问题),一方面转移了家庭冲突,一方面挑战了家庭规则。
看到这个场景你可能会想:怎么会有这样的父亲,还不让孩子上学!谁家的父母不盼着自己孩子好好上学,长大以后有能力生活的更好一些啊!这会不会不是亲生父亲?
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