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正视入园分离所带来的心理压力，是对孩子有益的成长经验。有的家长采取趁孩子不注意的时候悄悄离开，或者放下孩子转身就走等不辞而别的分离方式，这样不但不能减少孩子的分离焦虑，反而破坏孩子的安全感与信任感，并对分离产生强烈的恐惧心理。
老师比家长更会做榜样，是因为老师懂得言传身教的力量。要求学生做到，老师却做不到，这样的教育是没有说服力的，有的人说：想要孩子成为什么样的人？家长就要努力做到那样的人。值得被孩子效仿，并不是一件容易的事，赢得孩子的尊重和信任更是在辅导学习中很难的事，但是教育孩子先教育自己，父母知道了这个原因，就应该努力去改变现状。
如果家长想让孩子接受“拔苗助长”式的教育，那孩子很容易变得跟周围环境格格不入，甚至可能无法和同学们正常交流，从而产生孤僻的性格，毕竟提前上学就意味着孩子的年纪比周围学生小很多，他们之间很难产生共同语言，笔者觉得让孩子提前上学的弊端主要有2个。
郝景芳此次演讲的主题是《拒绝内卷，让孩子的人生自我实现》?，她提到近来教育内卷日益成为热门话题，家长们让孩子进行非常多的超前学习。她作为清华本硕博毕业的学生，却从来没有对孩子的教育焦虑过，也没有让孩子超前学习。她认为破解当前教育焦虑之道，应当从内外两方面入手。
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