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现在的孩子有空前的学业压力，这只是显性的。而隐性的东西是孩子们整天跟焦虑高危人群在一起，这些人是孩子的父母、老师。老师在学校里不停强调考试、学习。孩子回到家，家长也在强调考试、学习，孩子跟焦虑的人在一起，会疲惫不堪，孩子所遇到的压力是巨大的。究其原因，是父母自己太脆弱、不够强大。
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近日，中办、国办印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，要求引导学生合理使用电子产品，控制使用时长，防止网络沉迷。其中关于“未成年人沉迷游戏，谁责任更大”的讨论声再次掀起。在企业牟利、家长放纵、环境复杂的多重前提下，谁真正应该为“孩子沉迷”而担责？
家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家是学生生活的归宿，学生的家庭生活的素养来自于父母的言传身教，家长是学生生活行为的第一观察者。学生的不良习性是家庭教育的软肋，是家庭成长过程中一路携带的，仅依靠家长是无法解决的。只有教师加入客观性的评价，公正性的引导，才能纠正家庭教育的误区，有教师参与的家庭教育才会更加的完美。所以，初中班级建设的开展，需要家校协同，才能确保德育教育工作可以充分的发展。
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