想一想,自己是否无形中给学校树立了一个消极的形象。例如,你们班小花很聪明,能背200首诗,你应该多向她学习。你们不听话,就把你们送到学校,不接你们…像这样的话,无形中增加了孩子的学习压力,对上学产生了抵触心理。

细想一下,发生这种情况的原因无非就是孩子的家长根本没有给孩子自己吃饭的机会,所以家长才没发现孩子是有自己吃饭这个“技能”的。

我完全拒绝了孩子不上学的要求,我和他父亲都认为这会纵容孩子,而且常常引导孩子:人是必须学习和工作的,如果你不去学校,那你的生活将多么无聊啊!于是,孩子每天仍然要去学校,可我看到他一直盼望着刮风、下雨或生病,好让自己能不上学。
青春期是孩子成长过程中必不缺少的一部分,如果受到不正确引导就会出现厌学,抑郁,不上学,沉迷电子产品,甚至做出很多极端的行为
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