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因为很多家庭教育产生问题一方面是亲子陪伴时间过少，孩子缺乏关注，而如果能和孩子一起学一些技能，那么就能有效的增加亲子陪伴的时间，甚至是共同语言；另一个方面是家长不接纳，不接纳孩子不优秀，当孩子的表现没有符合自己的预期的时候，就觉得孩子有问题，就开始焦虑，接着就是带着焦虑的情绪处理孩子的问题，比如，当孩子考试没有达到家长的预期，家长就开始焦虑，于是就开始数落孩子不好好学习，试问，在这样的一个状态下孩子怎么能够好好学习呢？
当然，家长在面对不确定性时并不是无能为力的，如果家长在某些方面主动和自觉作为，是完全可以降低教育风险的，比如注重从小培养孩子的良好品格和习惯等。另外，正是在抵御各种教育风险的过程中，家长不断提升自身爱的能力和教育能力。从这一意义上来说，家庭教育中的风险、问题或困境反而是家长胜任力的“滋育场”“实践地”。
对已经沉迷上网络游戏不能自拔的孩子。一是看心理医生，采取药物疗法;二是将孩子送往全封闭青少年网瘾教育学校进行教育;详情参见（戒网瘾学校哪里最好？业内人士教你考察学校，甄别正规戒网瘾学校）三是家长要和孩子约法三章。限制孩子每天玩游戏的时间，严格按照规定时间玩游戏、接触手机游戏;严格限制孩子的零花钱，不能让孩子有过多的钱去网吧、电子游戏厅。
家庭教育是学校教育和社会教育的根基，学校教育是教育的四梁八柱，起承上启下的作用，社会教育是顶层防线，避雷针。万丈高楼平地起，人受教育的基础是家庭教育，可见其重要地位。那么什么是家庭教育呢？?家庭教育是指家庭生活中，以亲子互动为主要特征，父母作为教育的主体按照一定的期望和目标，采取一定的活动方式，教育和影响孩子的教育活动。
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