小A:对自己要求不高,线上学习期间要么不交作业,要么交了也不符合要求。家长督促不听,情绪累积后发作,发脾气、说狠话。面对家长这种态度,孩子则表达无法接受这种态度和方式,抗拒情绪更为明显,直接表示心情不好,不想学习,而且不愿吃饭。如此则出现了恶性循环:学生不交作业——老师反馈情况——家长忍耐、忍无可忍爆发情绪——孩子行动抗拒——家长妥协示弱。

亲切的面对面家访,架起了老师与孩子间的沟通桥梁,增进了学生、家长与老师之间的情感。通过这一简单且温暖的方式,将学校与老师的关心送到家访的家庭,让孩子在假期里也能感受到学校和老师的爱,家长更加信赖学校,对学生在学校学习生活更加放心。

不要“强迫”孩子学习,如果家长对孩子学习逼得太紧的话,孩子会变得比较焦虑、不耐烦,同时在潜意识里,会对学习产生反抗的情绪,孩子会变得容易遗忘,容易把刚刚学过的东西也忘掉;
如何选择国际教育?很多家长在选择时只会单看学校每年牛剑藤校的数量、学校的师资、生源。但并不是升学牛、师资强、生源好的学校就适合每一个孩子,只有从孩子出发,适合孩子的学校才是一所好学校。
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