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所以，沉迷于电子产品，跟其他严重的心理行为问题一样，在根本上，其实是深层心理需求没有能得到满足的结果，尤其是在家庭当中没有办法获得相应的心理营养的结果。当然，我们把这些特点总结出来，绝不是为了归咎于父母，而是希望能够帮助大家更清晰地了解孩子所处的状况，以便有针对性地调整和改变，达到事半功倍的良好效果。
学校没错，你遏制了本校的行为，你还能管得到其他学校，学校没有竞争力了，上个啥？！目光放远一点，你孩子中考高考面对的不只是本校的人，将来走出社会也不止面对一个小圈子的人
现在你打开互联网，手机可以看看以及你身边的大多数人，他们沉迷物质欲望不能自拔，穷则思变，富则思淫欲，社会物质越丰富，人精神上就越空虚，金钱虽能带给一个人快乐，但同时他们忘了“金钱也是王八蛋”也能摧毁一个人，他们驾驭不了财富，于是被金钱操控，沦落为金钱的奴隶，还吸引了一群乌合之众，钱对他们来说只是消费品，尤其是那个抖音上的，简直不敢看，低俗污秽，毁三观的内容到底怎么放上去的，最让我想不通的是这些内容下面竟然播放量，点赞量极高，我现在有点怀疑那些为这个视频火起来做贡献人的智商。
首先，家庭教育的失误，是导致问题孩子产生的首要原因。家庭教育的失误主要表现为教育目标和教育方法的失策。比如在学业上家长以过高标准来要求孩子，家长的期望值超出了孩子自身的现实情况及主观愿望，导致孩子厌学情绪高涨，并逐渐发展到悲观厌学，不思进取，听之任之。还有就是父母教育方法出现分歧，使孩子无所适从，不知听谁的好，最后干脆都不听了。
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