有些孩子不肯上学是源于生理问题。有些孩子不喜欢学校可能是因为患有学习障碍。他们中枢神经系统功能异常,无论他们怎么努力,进步都很有限,加上家长和老师不予体谅,久而久之,自然抗拒学习。有学习障碍的孩子常常精神沮丧,老是没法完成学校作业,或者似乎总是不听从老师的话。他们也许无法记住简单的事情。
原因有二,第一,如果脱离文化,没有条件地照搬或者理解这句话就完全错了;第二,不同孩子策略不同,部分孩子与家长并不适用。
如果孩子的分离焦虑特别严重,入园初期可以带一些安抚物品,给予孩子依恋感和安抚感,帮助他们尽快度过分离焦虑期。
人们常把孩子比作花朵,一粒种子要从播种、发芽、抽叶到最终长成健康的植株,开出美丽芬芳的鲜花,少不了阳光和雨露,修枝和除虫。而家庭教育和学校教育就是在孩子的成长过程中的阳光和雨露,两者相辅相成、缺一不可。古人云:“养不教,父之过;教不严,师之惰”。这句话也充分地说明了学校和家庭教育是一体的。
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