有蛮多厌学的表现的,有些比如刚上幼儿园时,孩子会想办法不去学校;比如有些跟不上进度,也会不愿意上学;在学校不受人待见也会导致厌学;甚至是转学也可能会导致厌学;当然如果他对离家之后家里会发生的事情不确定,比如有些孩子会“担心爷爷奶奶突然病故,虽然爷爷奶奶身体健康”也不愿意上学;有些情绪问题也会导致孩子不愿意上学,家庭问题可能也会导致这个问题。
2、少数家长仍然接受了孩子辍学而没有采取必要的行动来让孩子完成学业。大多数原因是孩子厌学,部分原因是家长认为上学没用,不如提前退学挣钱。
记者在与三位校长分别交流时,“焦虑”一词被反复提及。不仅家长焦虑,面对幼儿园到小学的转换,有的孩子也会有明显的焦虑表现。
家庭教育、学校教育、社会教育的有机结合,是孩子健康成长的必要条件。在这一架构中,学校教育是大众化教育,社会教育是学校教育的延续和发展,而家庭教育则是“个别化”“个性化”教育,是学校教育和社会教育的基础,关系着学校教育和社会教育的成效。在“双减”背景下,我个人的感觉,对家庭教育、对家长的要求更高了。当然,如果家长觉得“双减”就可以大撒把、大放手、大松心,那您大可不必看这篇文章。
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