孩子不上学或者不喜欢上学(提到上学紧张或者要开学时,食欲不振睡眠障碍),我们要识别一下孩子是否就是嘴上一说,缓解紧张,引起关注。还是真的惊恐障碍,惊恐发作时孩子会感到心跳加快、呼吸急促、头晕或者恶心等,小朋友不会理解表达身体方面的症状,只能以哭、闹形式表现出来。若是上升到精神障碍这一方面的话,除了做到一会要提到的家长事项,还需要到专业的心理咨询处获得帮助。
“要让家庭教育指导成为新职业,建立行业标准,规范家庭教育服务人才市场。”山东省教育科学研究院研究员王治芳认为,《促进法》明确了中小学校、幼儿园等不同主体在促进家庭教育方面的责任和义务。她说,如何在当前家庭教育指导服务职业缺失、标准课程缺失的情况下,探索学校主导的协同育人模式,让教师成为家庭教育指导的行家,成为新的挑战。
请认真倾听孩子不愿意上学的原因,倾听他们对“去上学”这件事的认识,让孩子通过倾诉释放自己的焦虑和恐惧,整理自己的想法。同时,放下身为“家长”的架子,认真倾听孩子的苦衷、困惑、烦恼,让孩子感受到被重视、被关爱,才能帮助孩子增强去上学的信心和力量。
当然,也有的家长克服一切困难,为的就是不想让孩子住宿学校。因为他们害怕学生会因此受到委屈、欺负,这也是比较现实的一点原因。
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