前段时间,很多家长在公众号后台留言孩子不上学了,有的孩子无论如何不愿去学校,有的在家自残自伤,有的在家沉迷游戏,……

家长重视孩子的学习成绩,却忽视了他们身上能力素养的提升,这显然是家庭教育的本末倒置。注重孩子的高情商、高逆商的培养,这才是真正的“为之计深远”。

随着教育制度的改革,教育部做出相关调整,各地教育局陆续发出公告,表示孩子的入学年龄放宽至12月31日,并且采取志愿原则,家长可根据孩子具体的情况决定是否上学,更有“五岁就可以上小学”的消息传来,并且呼声越来越高。
抛开其他的因素来看,一方面如果是到校之前摔伤,好多天才发作有点不可思议。学校的这种说法让人费解;另一方面,假如寄宿学校里存在老师体罚孩子的行为,那这种行为的目的是为了让其他孩子引以为戒,体罚不可能避着其他的孩子,所以孩子被打其他学生应该是知晓的。而孩子描述的老师多次打他,别的同学并不知晓,有点奇怪。孩子的这种说法也让有有些迷茫。这些谜团还需要有关部门加以解决。
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